广东省高校教师专业技术人员继续教育培训内容大纲

广东省是我国高等教育的重要基地，高校教师作为教育的中坚力量，其专业素质和教学能力对于培养高质量人才具有重要意义。为了进一步提高广东省高校教师的专业技术水平，加强师资队伍建设，制定了广东省高校教师专业技术人员继续教育培训内容大纲。本大纲旨在通过系统的培训，帮助教师拓宽学术视野，提升教学和科研能力，为广东省高校的发展做出更大贡献。

一、专业课学时及课程内容

专业课学时：42学时

课程内容：

1.专业课：近代学术思想史通论：家学传承与地域性（7学时）

学习内容：近代学术思想史通论：家学传承与地域性

近代中国“逢三千年未有之变局”（梁启超语），思想文化方面也精彩纷呈，流派名异，大师辈出。其中非常重要的一个核心点就是学术思想，中国思想史历来重视学术传承，所谓“学统”的薪火相传。本课程将系统梳理近代学术思想史的发展脉络，重点关注家学传承与地域性特征，通过深入研究各学术流派的代表人物、主要思想和学术成就，揭示学术思想的演变规律和文化特点。

2.学习内容：学时证明的重要作用

学习结果：学时证明，用于职称评审

二、培训方式及要求

1.培训方式

本课程采用线上教学模式，教师可根据自己的时间安排自主学习。课程设置有丰富的教学资源，包括视频讲座、阅读材料、在线讨论等，以帮助教师更好地理解和掌握课程内容。

2.学习要求

教师需在规定的时间内完成所有课程内容的学习。学习结束后，需通过在线考试检验学习效果。考试合格后，将获得学时证明，用于职称评审。

三、课程优势

1.系统性的课程设置：本课程涵盖了近代学术思想史通论的核心内容，帮助教师全面了解近代学术思想的发展脉络。

2.专业的师资队伍：课程讲师均为广东省高校的知名学者，具有丰富的教学和科研经验。

3.灵活的学习方式：线上教学模式，使教师可根据自身时间安排进行学习，充分满足教师的个性化需求。

4.实用的学习成果：学习结束后，可获得学时证明，用于职称评审，助力教师职业发展。

总之，广东省高校教师专业技术人员继续教育培训内容大纲旨在为广东省高校教师提供一个系统、专业、灵活的学习平台，帮助他们在学术研究领域取得更高成就，为广东省高等教育的发展贡献力量。

四、帮助

推荐人社厅指定的专业技术人员继续教育学习网站

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