广东高校教师专业技术人员继续教育培训方式有的选择吗？

作为一名广东高校教师，专业技术人员的继续教育培训是我们不断提升自我，适应时代发展的必要过程。根据广东省人力资源和社会保障厅的相关要求，我们每年需要完成不少于90学时的继续教育学时，其中公需科目不少于30学时，专业科目不少于42学时，选修科目不少于18学时。这对于我们来说，既是挑战，也是机遇。

【学习规划】

为了更好地完成这些学时，我们需要有一个明确的学习规划。首先，我们要明确每年的学习目标，确保公需科目、专业科目和选修科目的学时要求得到满足。其次，我们要合理安排学习时间，充分利用寒暑假、周末等时间进行学习。同时，我们还要选择适合自己的学习方式，如线上网络教育、参加各类研修班、进修班、学术会议、学术讲座、学术访问等。

【学习流程】

在选择学习方式时，我们可以根据自己的实际情况和需求进行选择。例如，如果我们具有较强的自主学习能力，可以选择线上网络教育进行学习。线上网络教育具有时间灵活、地点自由、学习资源丰富等优点，非常适合我们在忙碌的工作之余进行学习。

【个人心得】

通过继续教育培训，我深深地体会到了学习的重要性。这些培训课程不仅让我学到了很多新的知识和技能，还让我对教育有了更深入的理解和认识。例如，教师心理健康现状及原因分析课程让我认识到，作为一名教师，我们需要关注自身的心理健康，以更好地为学生提供帮助。当代高校教师的国学素养修炼课程让我意识到，作为传播知识的人，我们需要有深厚的文化底蕴和人文素养。

【发展趋势】

随着科技的不断发展和教育的不断进步，我相信继续教育培训的方式也会不断创新和发展。例如，未来可能会出现更多线上线下的融合模式，让我们可以更加灵活地进行学习。

【培训目的】

总的来说，继续教育培训的目的是为了提升我们的专业素养和教学能力，以更好地为学生服务。因此，我们需要珍惜这个机会，认真学习，不断提高自己。

【职称评审】

学时证明还是申请评定上一级职称的重要条件，也是考核评价和岗位聘用的依据，能证明专业知识和技能的提升。

【课程】

专业课程学时为42学时，包括教师心理健康现状及原因分析、当代高校教师的国学素养修炼、教师工作压力分析及解决之道、助力教师提升价值感和幸福感、从《学记》中学习为师之道、近代学术思想史通论：家学传承与地域性、近代学术思想史通论：经世致用与朝野分流等课程。

【联系方式】

如果大家对继续教育培训有任何疑问，可以拨打13600467750进行咨询，或者访问www.jetjy.com了解更多信息。

以上就是我对广东高校教师专业技术人员继续教育培训方式的一些看法和心得。我相信，只要我们用心去学习，一定能在继续教育培训中收获满满。