广东省高校教师专业技术人员继续教育课程学习内容

教师心理健康现状及原因分析

课程介绍

《教师心理健康现状及原因分析》课程主要讲述了高校教师心理健康的重要性、教师心理倦怠的原因分析，同时提供了改善教师心理健康状况的方法。本课程还原了教师工作琐碎重复、多重角色冲突、人际上的疏离和孤独等真实情景，也凸显了教师需要心理关怀的重要性和必要性。

课程时长

6学时

课程大纲

第一章、教师心理健康的重要性

1、对自身的影响

2、对学生的影响

3、对家庭及子女教育的影响

4、对社会发展的重要性

第二章、教师心理倦怠的原因分析

1、工作琐碎重复

2、角色冲突

3、低成就感

第三章、理性情绪疗法应对教师心理困境

1、理性情绪疗法的操作方法介绍

2、不合理信念的三个基本特征

3、改变信念，改变反应，改变情绪

4、正视情绪的波动，保持情绪的动态平衡

5、发展积极乐观的合理信念

讲师介绍

余玲玲，中国科学院心理所研究生，高级心理学讲师，注册心理咨询师、职业生涯规划师。具有多年的心理学培训经验和个案心理咨询经验。

广东省2024年继续教育高校教师专业课共42学时，学完可获学时证明。

继续教育

专业技术人员继续教育的实施，包括学习、培训、研修等，应当列为专业技术人员年度考核、岗位聘任、续聘、晋升专业技术职务资格和执业资格再注册的重要条件。此外，继续教育中的学历教育、教师培训、继续医学教育等按照国家有关法律、法规进行管理。实行学分制的行业部门，学分与学时的转换由各行业主管部门结合实际制定具体办法。

学习帮助

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