关于经济专业技术人员学习课程介绍：《“十四五“数字经济发展规划》解读

【济达教育-专业技术继续教育学习指定网站】根据《专业技术人员继续教育规定》、《广东省专业技术人员继续教育条例》和2024年广东省经济专业技术人员继续教育专业科目学习指南，2024年广东经济专业学习内容为：

《加快发展新质生产力：理论与实践》

《“十四五“数字经济发展规划》解读

《人工智能打造数字经济发展新引擎》

《全面落实国家数字经济发展战略》

一、学时要求

根据继续教育学习相关规定，我省专业技术人员继续教育学习任务应累计不少于90学时，其中，公需科目不少于30学时，专业科目不少于42学时，个人选修科目不少于18学时。按天数计算继续教育学时的，可按每天8学时计算；不足一天的，按每45分钟相当于1学时的实际时间计算。

二、课程背景

国务院日前印发《“十四五”数字经济发展规划》（以下简称《规划》），明确了“十四五”时期推动数字经济健康发展的指导思想、基本原则、发展目标、重点任务和保障措施。

《规划》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，立足新发展阶段，完整、准确、全面贯彻新发展理念，构建新发展格局，推动高质量发展，统筹发展和安全，统筹国内和国际，以数据为关键要素，以数字技术与实体经济深度融合为主线，加强数字基础设施建设，完善数字经济治理体系，协同推进数字产业化和产业数字化，赋能传统产业转型升级，培育新产业新业态新模式，不断做强做优做大我国数字经济，为构建数字中国提供有力支撑。

《规划》明确坚持“创新引领、融合发展，应用牵引、数据赋能，公平竞争、安全有序，系统推进、协同高效”的原则。到2025年，数字经济核心产业增加值占国内生产总值比重达到10%，数据要素市场体系初步建立，产业数字化转型迈上新台阶，数字产业化水平显著提升，数字化公共服务更加普惠均等，数字经济治理体系更加完善。展望2035年，力争形成统一公平、竞争有序、成熟完备的数字经济现代市场体系，数字经济发展水平位居世界前列。

《规划》从加强统筹协调和组织实施、加大资金支持力度、提升全民数字素养和技能、实施试点示范、强化监测评估等方面保障实施，确保目标任务落到实处。

课程大纲

第一节、我国十四五规划重点解读

1、我国发展环境面临深刻复杂变化

2、十四五”时期经济社会发展指导思想

3、十四五”时期经济社会发展遵循原则

4、“十四五”时期经济社会发展主要目标

5、坚持创新驱动发展，全面塑造发展新优势

6、加快数字化发展，发展数字经济

第二节、“十四五”数字经济发展规划

1、我国数字经济发展面临的新形势和新要求

2、“十四五”数字经济发展的总体要求和目标

3、“十四五”时期数字经济发展的重点任务和重点工程

4、数字经济将为中国经济的高质量发展提供有力支撑

5、坚持高速增长与高质量协调发展并行

第三节、数字经济发展趋势解读

1、核心技术国产化替代

2、产业链持续升级迭代

3、数字化转型全面落地

4、数据要素市场加速培育

5、数字经济发展持续提速

讲师介绍

马兆林，移动互联网顶层赢利智慧研究院院长。中国首席数据官联盟专家组成员，互联网顶层智慧研究院院长，曾任安邦金融集团网络信息中心高管，互联网金融大数据产业联盟理事、北京大学、清华大学等知名高校特约讲师，2014年全国CIO风云人物。国家“十一五”科技部数据库课题组专家，《一本书读懂大数据》，《中国制造2025强国之路与工业4.0实战》作者。

三、学习平台

济达教育https://www.jetjy.com/（人社厅指定的专业继续教育学习平台）

四、学习咨询

电话：13600467750（可加微信）