广东地区体育行业专业技术人员继续教育怎么学专业科目

广东地区体育行业专业技术人员继续教育学习平台（推荐人社厅指定的专业技术人员继续教育学习网站www.jetjy.com）,学完获取相应的学时证明，专业课程学时要求不少于42个学时。

课程介绍

人体营养状况测定和评价

健康养生十步走

饮食营养与卫生

运动与健康

体育专业继续教育可以通过多种途径提升专业知识，‌主要包括以下几个方面：‌

专业课程学习：‌通过参加专业课程，‌运动生理学、‌运动生物化学等。

专业培训项目：‌参与中职体育教材教学能力提升培训项目，‌旨在提升体育教师的教学能力，‌包括教学方法和课堂管理、‌信息化技术运用能力等。‌通过集中授课、‌专题研修、‌观摩讨论等形式，‌参训教师能够在遵循体育教育规律的基础上，‌提升“教、‌学、‌练、‌赛”一体化的教学模式，‌改进教学方式、‌方法和手段，‌从而提升学生体育核心素养。‌

课题研究：‌教师通过参与课题研究，‌树立“教学即研究”的课程意识，‌形成“发现问题—明确课题—实践研究—解决问题—专业提升”的研究路径，‌提高教学研究能力，‌促进自身专业发展。‌例如，‌在幸福体育课程模式下，‌教师可以通过研究如何观察和量化学生的“五会”能力，‌以此提升教学研究能力。‌

继续教育：专业技术人员继续教育的实施，包括学习、培训、研修等，应当列为专业技术人员年度考核、岗位聘任、续聘、晋升专业技术职务资格和执业资格再注册的重要条件。此外，继续教育中的学历教育、教师培训、继续医学教育等按照国家有关法律、法规进行管理。实行学分制的行业部门，学分与学时的转换由各行业主管部门结合实际制定具体办法。

综上所述，‌体育专业继续教育通过专业课程学习、‌参与专业培训项目、‌利用专业智库支持和进行课题研究等多种方式，‌可以有效提升体育教师的专业知识水平和教学能力。‌

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