有关广东高校文科教师专业技术人员继续教育方式

广东高校文科教师专业技术人员继续教育方式

专业技术人员继续教育的实施，包括学习、培训、研修等，应当列为专业技术人员年度考核、岗位聘任、续聘、晋升专业技术职务资格和执业资格再注册的重要条件。此外，继续教育中的学历教育、教师培训、继续医学教育等按照国家有关法律、法规进行管理。实行学分制的行业部门，学分与学时的转换由各行业主管部门结合实际制定具体办法。

高校教师继续教育的理念

高校教师继续教育的理念是加强管理育人，‌注重育人为本，‌培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。‌

高校教师继续教育的理念强调以下几点：‌

育人为本：‌高校教育应坚持“全员全过程全方位育人”的基本原则，‌将育人为本作为核心任务，‌培养又红又专、‌德才兼备、‌全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。‌

管理育人：‌在高校现代远程教育中，‌加强管理育人是提高教育质量的迫切需求。‌这包括在密切结合日常教学活动的基础上通盘设计、‌精心组织，‌充分利用优质教育资源开展具有特色的系列活动，‌以实现管理育人的目标。‌

立德树人：‌高校要坚持立德树人，‌形成更高水平的人才培养体系。‌本科教育在人才培养工作中占据基础地位，‌加快建设高水平本科教育，‌必须坚持“以本为本”，‌全面推进“四个回归”，‌即回归常识、‌回归本分、‌回归初心、‌回归梦想。‌

加强党的领导：‌各地、‌各主办高校要加强党对高等学历继续教育工作的全面领导，‌以正确政治方向和工作导向贯穿办学全过程，‌为高等学历继续教育改革发展提供坚强的政治保证和组织保证。‌

强化组织实施：‌包括加强党的领导、‌压实各方责任、‌加强经费保障等措施，‌以确保高等学历继续教育的质量和效果。‌

这些理念和措施共同构成了高校教师继续教育的核心，‌旨在提高教师的专业素养和教育能力，‌同时确保教育过程的规范化和质量，‌以适应新时代高等教育的发展需求。‌

学习指导

推荐人社厅指定的专业技术人员继续教育学习网站

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