广东初级教师专业技术人员继续教育学习时间有要求吗!

济达教育根据《广东省专业技术人员继续教育条例》、《专业技术人员继续教育规定》（人社部令第25号）、《广东省人力资源和社会保障厅关于进一步做好我省专业技术人员继续教育有关工作的意见》（粤人社规〔2018〕11号）和省委《2019—2023年广东省干部教育培训规划》（粤发〔2019〕16号），我省高校教师专业技术人员继续教育学习任务应累计不少于90学时，其中，公需科目不少于30学时，专业科目不少于42学时，选修科目不少于18学时。按天数计算继续教育学时的，可按每天8学时计算；不足一天的，按每45分钟相当于1学时的实际时间计算。中央有关部委与人力资源社会保障部联合发文对科目类别或学时（学分）另行规定的，从其规定。

初级教师专业技术人员如何提升自身的教学知识:‌

深入理解课程内容和教育理念：‌掌握课程内容和教育理念是提高教学能力的基础。‌新教师应当在课前认真研读教材，‌明确教学目标和教学内容，‌熟悉课程大纲和考核方式。‌同时，‌关注教育领域的最新发展，‌了解先进的教育理念和教学方法，‌不断更新自己的知识储备。‌

注重课堂教学设计：‌有效的课堂教学设计能够帮助学生更好地理解和掌握知识。‌新教师在设计课堂教学时，‌应当关注学生的需求和兴趣，‌合理安排教学内容和教学方法。‌例如，‌采用案例教学、‌小组讨论、‌角色扮演等多种教学方式，‌激发学生的学习兴趣和主动性。‌

加强课堂管理和师生互动：‌良好的课堂管理和有效的师生互动是提高教学质量的重要保障。‌新教师应当注重课堂纪律和学生行为规范，‌及时处理学生在课堂上的问题。‌同时，‌积极与学生沟通交流，‌关注学生的情感需求，‌鼓励学生积极参与课堂活动。‌

不断反思和改进教学方法：‌反思和改进是提高教学能力的重要途径。‌新教师在教学过程中应当不断反思自己的教学方法和效果，‌及时发现问题并采取措施加以改进。‌例如，‌通过听取学生和同事的意见和建议，‌总结经验教训，‌不断优化自己的教学方法。‌

参加教育培训和学术交流活动：‌参加教育培训和学术交流活动是提高教学能力的重要途径。‌新教师应当积极参加学校和相关部门组织的教育培训和学术交流活动，‌学习先进的教学方法和教育理念。‌通过与同行交流切磋，‌拓展自己的教学视野和思路。‌

通过上述方法，‌初级教师专业技术人员可以系统地提升自身的教学知识，‌从而提高教学质量和效果。‌

学习指导

推荐人社厅指定的专业技术人员继续教育学习网站

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