广东高校教师专业技术人员职称评审的岗位都有哪些

广东高校教师专业技术人员职称评审的岗位主要包括多个系列，每个系列下又有不同的职称等级。以下是根据相关政策和文件归纳的主要岗位系列及其职称等级：

一、教师系列

教师系列是高校教师职称评审的主要系列，其职称等级由低到高依次为：

助教：初级职称，是进入高校教学工作的起点。

讲师：中级职称，要求在教学和科研方面有一定的积累和成果。

副教授：副高级职称，在教学、科研和社会服务等方面有较显著的成果和贡献。

教授：正高级职称，是教学、科研和社会服务方面的领军人物，具有深厚的学术造诣和广泛的影响力。

二、科研系列

科研系列主要面向从事科学研究工作的专业技术人员，其职称等级与教师系列类似，但更侧重于科研成果的产出和转化。

三、实验技术系列

实验技术系列主要面向从事实验教学、实验室建设、实验器材维修与管理等岗位工作的专业技术人员，其职称等级包括：

实验员（初级职称）

实验师（中级职称）

高级实验师（副高级职称）

四、图书资料系列

图书资料系列主要面向从事图书资料专业的中外文书刊采编、借阅、参考咨询、文献开发、图书馆学研究与辅导、技术开发与服务等工作的专业技术人员，其职称等级也包括初级、中级和高级。

五、其他系列

除了以上主要系列外，广东高校教师职称评审还可能包括其他系列，如思想政治理论课教师系列、专职辅导员系列等，这些系列的职称等级和评审标准也根据各自的工作特点和要求而有所不同。

六、注意事项

评审标准：各系列的职称评审标准通常包括学历、资历、工作业绩、科研成果、教学质量、社会服务等多个方面，具体标准根据广东省和所在高校的相关政策文件执行。

申报流程：职称评审的申报流程一般包括个人申报、单位推荐、专家评审、公示等环节，申报人需要按照规定的程序和要求提交相关材料。

继续教育要求：根据广东省的相关规定，专业技术人员在职称评审前需要完成一定的继续教育学时，以确保其专业知识和技能的不断更新和提升。

广东高校教师专业技术人员继续教育年度累计学时不能少于90学时，必须到人社厅指定的学习平台，否则学时将无法申报。

公需课学习平台：

登录“广东省专业技术人员继续教育管理系统”（https:/ggfw.hrss.gd.gov.cn/jxjy/）上完成公需科目的学习。

专业科目和选修科目学习平台：

登录人社厅指定的专业技术人员继续教育学习网站：济达教育网站https://www.jetjy.com/