2024年广东技工院校专业技术继续教育专业课《区块链产业发展与技术应用》介绍
发布时间：2024-06-21 15:43:12 阅读量：233
【济达教育-专业技术继续教育学习指定平台】根据《专业技术人员继续教育规定》、《广东省专业技术人员继续教育条例》、《2024年度广东省技工院校专业技术人员继续教育专业科目学习指南》和《2024年广东省技工院校专业技术人员继续教育公需科目学习指南》，2024年广东省技工院校专业技术人员继续教育公需科目学习内容为“新质生产力与高质量发展”、“‘百县千镇万村高质量发展工程’与城乡区域协调发展”两个专题。
专业课目主要包括思政教育、人工智能技术、数字信息技术、智能制造技术等相关内容。
1.思政教育。包括师德师风及校园文化、思政工作及课程思政、班主任及学生工作、心理健康及劳动教育、“百千万”工程人才培养工作等内容。
2.人工智能技术。包括虚拟现实技术、服务机器人应用、无人机技术等内容。
3.数字信息技术。包括云计算、大数据应用、虚拟现实、网站设计与开发、网络系统管理、物联网、区块链、数字化管理、数字建造、数字孪生技术等内容。
4.智能制造技术。包括工业机器人应用、工业互联网、智能家电等内容。
详细专业科目课程为：
《教师心理健康现状及原因分析》
《人工智能：模型与算法-机器学习基本概念》
《区块链技术与发展》
《区块链产业发展与技术应用》
《5G网络与人工智能-5G及人工智能的应用展望》
《坚定信念、不辱使命，努力上好思政课学——学习习近平总书记在学校思想政治理论课》《教师座谈会上的讲话》
《智能制造的关键技术》
《智能制造》
《人工智能与信息社会》
《抓好高校思政课建设》
《区块链产业发展与技术应用》课程介绍
习近平总书记在中央政治局第十八次集体学习时强调：“把区块链作为核心技术自主创新重要突破口，加快推动区块链技术和产业创新发展，积极推进区块链和经济社会融合发展”作为第二代互联网技术架构，区别于第一代互联网技术架构以“信息”的传播为核心，区块链以“价值”与“信任”的传递为核心。区块链的出现，不仅带来了全新的一种技术集成、开发与运营架构，而且是一种思维模式、应用模式的全面创新，是智能互联时代的基础性技术。
课程目标
本课程以整体性、系统性地介绍区块链为目标，使学习者避免目前互联网上对区块链的支离破碎的学习与理解，涉及区块链的概念、知识体系、应用场景及典型区块链技术架构。通过本课程的学习，有助于学习者建立对区块链的全面、系统性理解。
本课程的诸多观点、知识体系及应用场景的总结相当部分来源于我们自身在信息技术研究、教学与工程实践中的理解，结合区块链的深入思考，具有原创性。
课程大纲
区块链产业发展与技术应用（1）
区块链产业发展与技术应用（2）
区块链产业发展与技术应用（3）
区块链产业发展与技术应用（4）
区块链产业发展与技术应用（5）
区块链产业发展与技术应用（6）
区块链产业发展与技术应用（7）
讲师介绍
陈晓华，数字经济学家、教授、中国移动通信联合会教育与考试中心主任、中国移动通信联合会区块链专委会主任，中国科技体质改革研究会数字经济研究小组组长，浙江大学数字金融学院区块链实验室专家
学习网站
公需课学习网站：
登录“广东省专业技术人员继续教育管理系统”（https:/ggfw.hrss.gd.gov.cn/jxjy/）上完成公需科目的学习。
专业科目和选修科目学习网站：
登录人社厅指定的专业技术人员继续教育学习网站：济达教育网站https://www.jetjy.com/
学习咨询
1、公需科目咨询
020-29039548、020-37088269
2、专业科目、选修科目咨询
电话：13600467750（可加微信）
暂无推荐
