2024年广东高校教师专业技术继续教育课程之《《教师心理健康现状及原因分析》课程介绍

【济达教育-专业技术继续教育学习官网】根据《广东省专业技术人员继续教育条例》和《广东省专业技术人员继续教育证书》管理条例，2024年广东高校教师专业技术人员继续教育专业科科目为：

《教师心理健康现状及原因分析》

《教师工作压力分析及解决之道》

《近代学术思想史通论：家学传承与地域性》

《从<学记>中学习为师之道》

《助力教师提升价值感和幸福感》

《当代高校教师的国学素养修炼》

《近代学术思想史通论：经世致用与朝野分流》

课程介绍

《教师心理健康现状及原因分析》课程主要讲述了高校教师心理健康的重要性、教师心理倦怠的原因分析，同时提供了改善教师心理健康状况的方法。本课程还原了教师工作琐碎重复、多重角色冲突、人际上的疏离和孤独等真实情景，也凸显了教师需要心理关怀的重要性和必要性。

课程大纲

第一章、教师心理健康的重要性

1、对自身的影响

2、对学生的影响

3、对家庭及子女教育的影响

4、对社会发展的重要性

第二章、教师心理倦怠的原因分析

1、工作琐碎重复

2、角色冲突

3、低成就感

第三章、理性情绪疗法应对教师心理困境

1、理性情绪疗法的操作方法介绍

2、不合理信念的三个基本特征

3、改变信念，改变反应，改变情绪

4、正视情绪的波动，保持情绪的动态平衡

5、发展积极乐观的合理信念

讲师介绍

余玲玲，中国科学院心理所研究生，高级心理学讲师，注册心理咨询师、职业生涯规划师。具有多年的心理学培训经验和个案心理咨询经验。

学习指导

学习平台：人社厅指定的专业技术人员继续教育学习网站--济达教育https://www.jetjy.com/

学习咨询：13600467750（可加微信）